🇵🇱 „I’m from Poland!” – kreatywne zajęcia o Polsce dla najmłodszych

Lekcja angielskiego, która łączy naukę, ruch i twórczą zabawę

Nauka języka angielskiego w przedszkolu i klasach 1–3 powinna być przede wszystkim przyjemna, dynamiczna i pełna bodźców, które angażują wszystkie zmysły dziecka. Właśnie dlatego przygotowałam kompleksowy zestaw materiałów do tematu „I’m from Poland!”, dzięki którym dzieci w wieku 5–7 lat mogą poznać słownictwo związane z Polską – i to w języku angielskim!

W pakiecie znajdują się:
🇵🇱 kolorowanka tematyczna „Poland”



🖼 flashcards w PDF (np. flaga, orzeł, Warszawa, waluta, kwiat, zwierzęta)

✅ prezentacja do wyświetlenia na ekranie w PDF


📚 gotowy scenariusz zajęć na 30–45 minut (poniżej) 

 

To idealne połączenie nauki słówek, ruchu, słuchania, mówienia i twórczej zabawy.


🔎 Co dzieci poznają na zajęciach?

Lekcja została zaprojektowana tak, aby w naturalny sposób wprowadzać angielski w kontekście bliskim dziecku — jego kraju i miejsca zamieszkania. Uczniowie uczą się odpowiadać na proste pytania:

  • Where are you from? – I’m from Poland.

  • Where do you live? – I live in…

  • What nationality are you? – I’m Polish.

Dodatkowo poznają słownictwo związane z symbolami narodowymi:

  • Polish flag, white, red

  • white eagle, Polish emblem

  • Warsaw – the capital city

  • Vistula river

  • currency – złoty

Wszystkie te pojęcia pojawiają się zarówno na flashcards, jak i w kolorowance, dzięki czemu dzieci od razu łączą nowy wyraz z obrazem.


🎤 1. Powitanie – rozruszajmy grupę!

Zajęcia rozpoczynam przyjemną piosenką:
„Hello, Hello, How are you?”
oraz szybkim przypomnieniem dialogu:
“What’s your name?” – “My name is…”

To pomaga wejść w „angielski tryb” i naturalnie przechodzi do tematu właściwego.


🇵🇱 2. Wprowadzenie tematu – POLAND

Pokazuję dzieciom flashcards: flagę, mapę Polski, białego orła, Warszawę, monetę złotówkę czy nuty hymnu. Dzięki temu rozmowa w języku angielskim staje się konkretna i namacalna.

Pytam:

  • Where are you from?

  • What nationality are you?

  • What colours are on the Polish flag?

Dzieci bardzo szybko zaczynają odpowiadać pełnymi zdaniami — nawet te, które na co dzień są nieśmiałe.


🎵 3. Rymowanka o Polsce

W kolejnej części uczymy się krótkiej, rytmicznej rymowanki:

Poland, Poland – I’m from here!
White and red – flags appear!
Eagle white – flies so high,
Warsaw’s up in the sky!

Rymowanka świetnie sprawdza się w ruchu:
dzieci machają „flagą”, fruwają „jak orzeł” albo pokazują „stolica jest wysoka”.


🎯 4. Gra językowa „What is it?”

Pokazuję jedną kartę — dzieci zgadują:

  • It’s a flag!

  • It’s the capital city!

  • It’s a river!

To idealna rozgrzewka przed pracą plastyczną.


🎨 5. Kolorowanka „Poland” – ulubiona część lekcji

W przygotowanej kolorowance znajdują się symbole Polski:
flaga, orzeł, Warszawa, strojna bocian, żubr, moneta, kwiaty oraz polskie potrawy.

Dzieci mogą dodać też podpis:
I am Polish
I’m from Poland

Kolorowanka pozwala wyciszyć grupę i utrwalić słownictwo w najprostszy sposób: obraz + działanie.


🧠 6. Powtórka – szybkie pytania na koniec

Na koniec wracamy do flashcards i powtarzamy pytania:

  • What is red and white?

  • What’s the capital of Poland?

  • Where do you live?

Całość kończymy wspólnym okrzykiem:
🎉 “I’m from Poland!”


✅ Dlaczego ta lekcja działa?

✔️ angażuje słuch, wzrok, ruch i mowę
✔️ wykorzystuje emocje (kolory, symbole, zabawa)
✔️ dzieci uczą się „przy okazji”, bez stresu
✔️ materiały są jasne, przejrzyste i dostosowane do ich wieku

To gotowy scenariusz, który możesz wykorzystać:
📌 na Dzień Flagi
📌 przed 11 listopada
📌 podczas projektu o Polsce
📌 na zwykłej lekcji angielskiego

Dołącz do zespołu partnerów wydawnictwa Usborne

Historia współpracy z Usborne

Pewnego dnia przeglądając grupy społecznościowe, których członkowie wrzucają różne ciekawostki dotyczące materiałów dydaktycznych w języku angielskim natknęłam się na ogłoszenia o sprzedaży książeczek wydawnictwa Usborne. Wszystko zaczęło się w momencie, gdy sama stałam się mamą i poszukiwałam literatury dla swojej córeczki, która wraz z upływającymi miesiącami będzie potrzebowała nowych stymulacji do rozwoju. 

Z zawodu jestem nauczycielką plastyki i angielskiego. Planuję wychowywać dzieci dwujęzycznie, żeby język angielski stał się naturalny i łatwiej przyswajalny jako ten, który współcześnie jest najbardziej popularny w komunikacji międzynarodowej.

Moja współpraca z wydawnictwem Usborne zaczęła się od kontaktu z osobą, która już od kilku lat zajmuje się sprzedażą książek dla dzieci w języku angielskim tego wydawnictwa w swojej miejscowości i w internecie. Jako początkująca niezależna partnerka pośrednicząca w sprzedaży czuję się zachwycona, że mogę być częścią tej idei i działalności!

 

Też możesz zostać parterem Usborne i zamówić starter „Bumper Kit”

Jeśli chciałabyś/chciałbyś dołączyć do mnie skontaktuj się ze mną: olghaty@gmail.com lub przez Messenger. Na początek czeka na Ciebie zestaw startowy „Bumper Kit” w postaci paczki z dużą ilością różnego typu książeczek w dużo niższej cenie (czyli £60) niż cena katalogowa (koszt w cenie regularnej to ponad £200). Od stycznia 2025 wydawnictwo rozszerzyło ten starter aż o 5 dodatkowych książek! Warto dołączyć dla samego tego pakietu, a od Ciebie zależy czy się bardziej zaangażujesz i zaczniesz działać z rozmachem poszukując klientów w swojej lokalnej społeczności, wśród znajomych i przyjaciół.

Oto co na Ciebie czeka na początek:

Lista książek w tym pakiecie:

  • Pull Back Busy Train
  • 100 Things to Know About History
  • Are you there little bunny?
  • Anisha. Accidental Detective
  • The Goblin’s Revenge
  • Giraffes 
  • Lift-the-flap Strongest Cleverest Deadliest…
  • Animals Magic Painting
  • Deadly Animals Sticker Book
  • Geography for Beginners
  • All About You and Your Body
  • That’s not my dog
  • Zoo Fingerprint Activities
  • Hullabaloo at the Zoo
  • Why do I sometimes feel angry
  • Little Sticker Dolly Dressing Rainbow Fairy
  • Shadowhall Academy

* dodatkowo katalog 2025, pad do prowadzenia zamówień z wydzieranymi kartkami, ulotka wiosenna oraz ulotka starter dla nowego partnera

PLUS 5 dodatkowych książek wyjątkowo TERAZ:

  • Whas that your bottom, Dinosaur?
  • First Sticker Book Starting School
  • What can I do with a Cardboard Box?
  • My First Words Out and about
  • King Charles III

 

Praca zdalna lub praca dodatkowa

Współpraca z Usborne jest to praca dodatkowa, polegająca na oferowaniu książek wśród znajomych, ale nie tylko. Szkoły i przedszkola również potrzebują materiałów dydaktycznych, które mają przyciągającą uwagę oprawę graficzną.  Jednocześnie są źródłem wiedzy w zakresie języka angielskiego. Możesz w ten sposób dorabiać w dowolnym czasie i miejscu, zdalnie lub podczas organizacji kiermaszów.

Dołącz do nas!

Skontaktuj się ze mną: olghaty@gmail.com lub przez Messenger lub przez moją stronę na Facebooku: https://www.facebook.com/sztukangielski

 

Tutaj zostawiam link do bezpośredniej rejestracji jako partner:

https://partner.usborne.com/send-registration/sztukan

 

Postanowienie noworoczne: Czytać więcej książek po angielsku z dziećmi

Czytanie większej ilości książek niż dotychczas to zdecydowanie jedno z istotnych postanowień noworocznych. Wraz z zastosowaniem tych wskazówek i podejściem pełnym entuzjazmu, możesz skutecznie wprowadzić to postanowienie w życie. Pamiętaj, że kluczem do sukcesu jest regularność i pasja, które sprawią, że czytanie stanie się nieodłączną częścią Waszego codziennego życia.

po angielsku

Tworzenie czytelniczego planu

Dostosuj czas czytania do wieku dziecka, aby było to dla nich przyjemne i dostępne. Dla najmłodszych, krótkie sesje kilka razy dziennie są idealne. Dzieci w wieku przedszkolnym lub młodsze szkolnym potrzebują regularności, np. codzienne czytanie przed snem lub po południowej drzemce. Starszym dzieciom daj możliwość samodzielnego planowania czasu czytania, aby czuli się zaangażowani i odpowiedzialni za swoje postępy.

Stworzenie odpowiedniej przestrzeni do czytania

Dla najmłodszych dzieci stwórz miłe, ciche i wygodne miejsce do czytania, korzystając z kolorowych obrazków, miękkich poduszek i ulubionych zabawek. Dla starszych dzieci stwórz kącik do czytania w ich pokoju lub w salonie, gdzie mogą się skoncentrować. Dbaj o dobrą iluminację i wygodne miejsce do siedzenia. Nie zapominaj, że audio z kodami QR są również świetną opcją dla każdej grupy wiekowej, pozwalając na słuchanie książek w różnych miejscach.

 

Rozwijanie umiejętności językowych u najmłodszych 0-3 lat

Czytanie książek w języku obcym dla dzieci w wieku 0-3 lat to nie tylko sposób na zabawę, ale także na stymulację rozwoju mózgu i budowanie podstawowych umiejętności językowych. Wybierając książki do czytania, zwróć uwagę na ilustracje, które są barwne, wyraziste i przyciągające uwagę małych czytelników. Proste słowa i powtarzające się frazy pozwolą dzieciom lepiej przyswajać nowe słownictwo w języku obcym.

Interaktywne czytanie z dziećmi w wieku 3-5 lat

Dzieci w wieku 3-5 lat uwielbiają interaktywne historie. Wybieraj książki, które zachęcają do wspólnego czytania, działania i udziału, co pomoże w rozwijaniu umiejętności językowych poprzez zabawę. Postaw na książki z ciekawymi fabułami i prostymi wątkami, które pomogą w zrozumieniu historii, nawet jeśli słownictwo w języku obcym jest jeszcze trudne dla dziecka. Powtarzające się elementy i rymy mogą być szczególnie pomocne.

Wprowadzenie do kultury i tradycji

W wieku 5 – 7 lat dzieci mogą zacząć lepiej rozumieć różnice kulturowe. Wybierz książki, które wprowadzają do języka obcego poprzez kulturę, tradycje i zwyczaje innych krajów, co może być fascynujące i edukacyjne. Poszukaj prostej literatury dziecięcej, która opowiada ciekawe historie, rozwija wyobraźnię i zawiera elementy edukacyjne, takie jak liczenie, kolory czy opisywanie codziennych czynności.

Książki do czytania samodzielnie w wieku 7 – 11 lat

W wieku 7 – 11 lat,  dzieci zaczynają czytać samodzielnie. Wybierz książki, które są odpowiednie do czytania indywidualnego, ale które również można czytać wspólnie, aby wyjaśniać trudniejsze słownictwo w języku obcym. Seria książek z tymi samymi bohaterami może być zachęcająca i budować więź z czytelnikiem, a także pomagać w przyswajaniu nowego słownictwa w języku obcym w kontekście znanych historii.

Książki z ciekawymi tematami dla dzieci w wieku 11 – 13 lat

W tym wieku dzieci mogą być zainteresowane tematami, które dotyczą ich życia codziennego, przygód, przyjaźni czy wyzwań. Wybierz książki, które poruszają te tematy, ale są odpowiednie dla ich poziomu językowego. Wprowadź do czytania różnorodność gatunków literackich – od powieści przygodowych po opowiadania fantastyczne czy historyczne. To pomoże rozwijać umiejętności językowe w różnych kontekstach.

Książki dla młodzieży

Młodzież powyżej 13 lat może być zainteresowana bardziej zaawansowanymi książkami, które poruszają tematykę życiowych wyzwań, relacji społecznych czy nawet problemów globalnych. Wybierz książki, które angażują intelekt i rozwijają wrażliwość na język obcy. Książki mogą być używane jako uzupełnienie nauki języka obcego w szkole. Wybieraj te, które posiadają elementy edukacyjne, a zarazem są interesujące i angażujące dla młodzieży.

 

książki po angielsku

Skontaktuj się ze mną w wiadomości prywatnej jeśli poszukujesz literatury dla dzieci w języku angielskim. Z nowym rokiem pojawiają się nowości i wyprzedaże.

 

Książki dla dzieci w języku angielskim wydawnictwa Usborne

Książki wydawnictwa Usborne dedykowane są najmłodszym dzieciom i ich opiekunom, a także trochę starszym, którzy mogą samodzielnie już czytać i rozpoznawać treści w języku angielskim. Pierwsze moje zetknięcie z nimi było niezwykle estetycznym doznaniem. Kolorowe grafiki, trafnie dobrana typografia, wyczucie stylu i potrzeb odbiorców co do doboru treści i formy sprawiła, że doceniłam niezwykłą wartość produktów tego wydawnictwa. Ponadto, książki mają różne atrakcyjne dodatki w postaci naklejek, farbek do malowania, zmywalnych pisaków, zabawek. Inne zawierają elementy dźwiękowe, świetlne, okienka, wyskakujące kolorowe sceny skonstruowane z papieru.

Elementy zabawek lub akcesoriów uatrakcyjniają kontakt z językiem i zatrzymują uwagę młodych ludzi na dłużej. Poniżej przedstawiam przykładowe egzemplarze z danej serii, warte zainteresowania:

„That’s not my”

Polecane od 3 miesiąca życia. Książeczki działające na zmysł dotyku, sensoryczne, z teksturami, materiałowymi wstawkami, kontrastowymi i dużymi postaciami.




 

„Fingerprints”

Zawierają farbki do malowania palcami. Rodzic może pomagać w dorysowywaniu precyzyjnych elementów takich jak oczy czy uszy a dziecko stawiać paluszkami kropki.




 

„Wipe clean”

Z dołączonym pisakiem i ścieralną powierzchnią do zmazywania. Książeczki te wspierają naukę pisania.

 

 

„Lift the flap”

z okienkami, które można otwierać.

 

„Wind-up”

Bardzo oryginalne są książki z wyciętymi rowkami stanowiącymi tory dla poruszającej się po nich zabawce w formie np. auta, pociągu, samolotu.




 

 

Zajęcia Halloween dla maluchów – Halloween activities for kids

Słowo „Halloween” oznacza Wigilię Wszystkich Świętych. Obecnie jest to święto, obchodzone 31 października głównie w USA i Wielkiej Brytanii jako okazja do zabawy i odwiedzania sąsiadów. Dzieci przebierają się w kostiumy różnych bajkowych lub strasznych postaci, pukają do drzwi i zbierają cukierki pytając „Cukierek albo psikus?”. W Polsce zwyczaj póki co raczej się nie przyjmie, gdyż mamy inną mentalność. Jesteśmy przyzwyczajeni do spędzania świąt w gronie rodzinnym i w tym kręgu obdarowujemy się słodkościami i prezentami. A dla innych brama zamknięta i napis „Groźny pies”:). Sama byłam zdziwiona i było mi głupio, gdy parę lat temu po raz pierwszy obce, nieznane mi dzieci zapukały do mojego domu i chciały cukierków. A ja żadnych akurat nie miałam, bo nie obchodzę tego święta. Po prostu nie jesteśmy do tego przyzwyczajeni. W tym roku koronawirus pokrzyżował plany halloween’owe w tych krajach gdzie, do tej pory ludzie dekorowali domy, przygotowywali straszne atrakcje i się razem spotykali.

Święto Halloween może być jednak wyprawą do świata wyobraźni.

Wśród nas jest wiele osób, które podchodzą do fantazyjnych postaci śmiertelnie poważnie. A przecież w filmach i literaturze mamy różnych bohaterów – dobre i złe charaktery, które są metaforą, a historie o nich odnoszą się do najważniejszych wartości w życiu człowieka. Saga z postacią Harrego Pottera, serial animowany Kacper i przyjaciele, film Potwory i spółka, seria filmów o Scooby Doo, film Shrek Forever, bajka o Królewnie Śnieżce – To tylko niektóre z nich. Czy więc powinniśmy zapomnieć nasze tradycje ludowe? Opowieści o czarownicach, babach jagach, czarnych kotach, smokach i potworach? Czy wypierać ich istnienie i zrobić z tego święta temat tabu? Czy raczej wykorzystać go do tego, by uczyć dzieci, że istnieje dobro i zło na świecie, a nawet fakt, że pozory mylą. Halloween niektórym może się kojarzyć wyłącznie z wywoływaniem duchów i czynieniem psikusów, co oczywiście odradzam, bo to już nie jest zabawne. Obchody Halloween obejmują pewną estetykę, która nie do każdego przemawia, ale może warto jednak zaryzykować i przełamać stereotypy.

Strach jest nie tylko postacią z bajki czy filmu.

To także rodzaj emocji. Strach jest nam potrzebny, żeby przetrwać. Dzięki niemu unikamy zagrożeń. Strach jest więc naszym przyjacielem, który chroni przed nieszczęściem. Temat strachu można więc też umiejętnie wykorzystać w budowie scenariusza zajęć dla dzieci i uczynić z niego narzędzie do radzenia sobie w trudnych sytuacjach i w stresie.

Poniżej mój autorski scenariusz zajęć i wierszyk do zajęć z dziećmi dla najmłodszych o tematyce Halloween.

               

Scenariusz do zajęć z Halloween dla najmłodszych dzieci – poniżej link do pobrania

Do zajęć można wykorzystać poniższe gadżety:

  • Strój czarownicy (kapelusz i kamizelka)
  • Różdżka
  • Magiczne pudełko z kolorowymi obrazkami

 

Dynia – Karta kolorowanka/wyklejanka do pobrania niżej:

Wiersz dla najmłodszych dzieci na Halloween:

Dziś na zamku jest spotkanie.

Uroczyste balowanie.

Buu! Haloween’owe stwory zapraszają na kolację

I inne straszne atrakcje.

Dynie – skaczą na sprężynie.

Mumie – kręcą się na kolumnie.

W nietoperze –  lecą talerze.

Pająki – wychodzą nocą na łąki.

Chuchające sowy – odlatują na mroczne łowy.

A Czarne koty – też robią psoty.

Autor: Olga Machałowska

 

Krótkie polecenia dla dzieci:

  1. Dynie – skaczą na sprężynie (dzieci nadymają się jak dynia i podskakują)
  2. Mumie – kręcą się na kolumnie. (dzieci kręcą się wokół siebie)
  3. W nietoperze – lecą talerze. (rozkładamy ręce jakbyśmy mieli skrzydła i przechylamy ramiona na boki raz w lewo raz w prawo jakbyśmy robili unik przed talerzem)
  4. Pająki – wychodzą nocą na łąki. (chodzimy na czworakach – nogi przodem ręce tyłem)
  5. Chuchające sowy – wyszły na mroczne łowy. (składamy ręce na nos i naśladujemy odgłos sowy – „chu-chu”)
  6. Czarne koty – robią psoty. (chodzimy na czworakach)

 

Jak zrobić magiczne pudełko?

Krok 1.

Znajdujemy mocne kartonowe pudełko. Możemy je okleić pozłacanym papierem lub zwykłym papierem kolorowym. Moje ma taką właściwość, że się wysuwa, więc warto zamontować do niego jakiś haczyk.

Krok 2.

Wykładamy pudełko sznurkami z wełny. U mnie fioletowe i zielone, ale mogą być jakiekolwiek, żeby być zero waste – stare od babci ze strychu.

Krok 3.

Przygotowujemy nakrętki po jogurtach lub napojach. Drukujemy obrazki i wycinamy. Obrazki można wziąć ze strony freepik.com lub skorzystać z czasopism, wydawnictw, które je udostępniają jak np. „Get Creative!”. Przyklejamy taśmą dwustronną.

Krok 4.

Na koniec owijamy w folię aluminiową, żeby dzieci miały jeszcze więcej zabawy i niespodziankę. W tej formie nakrętki przypominają też cukierki.

 

Teraz dzieci mogą odsuwać magiczną szufladkę pudełka, szukać „cukierków” w środku i odwijać świecące sreberko.

 

Źródło obrazów do nakrętek: freepik.com oraz  Get creative! Nr 5 (15) wrzesień 2019

Leśne spacery wczesną wiosną – Walking through the forest this early spring

Oto ostatnie wyjście do lasu przed zakazem związanym z pandemią koronawirusa w Polsce. Wyruszyliśmy w kierunku miejscowości Chorzele słynną drogą różowych słupów. Wysiedliśmy w jednej z leśnych alejek, gdzie na wjeździe nie było żadnego auta. Na leśnej ścieżce nie spotkaliśmy żadnego człowieka.  Pojawiły się za to motyle – listkowce cytrynki. Jest to też świetna okazja do nauki języków obcych, więc poniżej przygotowałam kilka ćwiczeń i plików do pobrania za free.

Słownictwo:

  1. las – forest
  2. motyl (listkowiec cytrynek) – butterfly
  3. gałęzie – branches
  4. drzewa – trees
  5. liście – leaves
  6. mech – moss
  7. szyszka (sosny) – pine cone
  8. igła (liść) – needle leaf
  9. kora (drzewa) – tree bark
  10. ścieżka – path

Poniżej zestaw ćwiczeń dla dzieci:

Zadanie 1. Ciekawostka – Co słyszysz na nagraniu poniżej?

Która odpowiedź jest prawdziwa:

  1. butterfly (motyl) or  b. bird (ptak)

Zadanie 2. W pierwszej części zadania dopasuj ilustracje do zdjęć. W drugiej części zadania dopasuj nazwy do ilustracji i zdjęć.

Poniżej przygotowałam materiał z wyprawy do wydrukowania na drukarce w formacie A4. Do pobrania w linku poniżej:

Autor materiałów edukacyjnych: Olga Machałowska www.sztukan.pl Źródło fotografii: własne archiwum Olga Machałowska www.sztukan.pl , fotografia z motylem – https://pixabay.com/pl/photos/listkowiec-cytrynek-motyle-dzienne-4139519/ Źródło ilustracji: www.freepik.com